Rutinas de pensamiento

Para explicar las rutinas del pensamiento que seguiré para introducir el visual thinking en el aula, he realizado una infografía interactiva con Genially mostrando los pasos y un mapa mental con la misma herramienta.

Empezando mi biblioteca

Reflexionando sobre cuatro conceptos o dibujos clave para tener en mi biblioteca de recursos de imágenes, me parecieó importante señalar que para escribir un cuento, para aprender un concepto nuevo, para resolver un problema de matemáticas los pasos podrían ser las preguntas : qué, por qué, cómo. dónde, cuánto y cuándo.

Materiales y herramientas

Para empezar, he usado un cuaderno en blanco, bolígrafos de colores y ceras duras. Estos bolígrafos tienen distintas texturas, fluorescente, gel, purpurina..que reasultan pmuy atractivos para ser usados por los niños, porque brillan y presentan matices de texturas. También tienen un precio asequible.Los he elegido para iniciarme en esta técnica, porque son los materiales que podrán utilizar mis alumnos de momento, ya que no todos disponen de tablet u ordenador. Tienen el incoveniente de que en la foto no se perciben bien las palabras y algunos de ellos hasta que no secan se desdibujan si los tocas, manchan el papel y la mano.

Reto 1: Qué puede aportarme

Cuando empecé a buscar y ver mapas visuales, me impresionó ver los dibujos, los colores y los diferentes formatos de letra que mostraban.Busqué con qué aplicación se podrían realizar esos mapas visuales que resultaban tan atractivos y claros. No pude encontrarlo. Al ver este curso comprendí que era la respuesta a mi búsqueda. Esta técnica me ayudará a elaborar los conceptos , a organizar las ideas para poder relacionarlas y estructurarlas siguiendo un itinerario en la consecución de la comprensión de lo que quiero comunicar. primero me ayudará a mí, estructurando los contenidos y luego en la explicación a mis alumnos. La explicación estará plasmada, lo que evitará que se olviden puntos importantes. La explicación será comprendida y recordada más fácilmente. La elaboración me permitirá encontrar formas más claras y concretas de comunicar los conceptos y contenidos, los procesos que deberán seguir para hacer una tarea y será más fácil el repaso. Mis alumnos disfrutan siempre dibujando y les resulta más clarificador para la comprensión de los problemas de matemáticas y del estudio de naturales. De momento usaremos, papel y cuadernos, bolígrafos y rotuladores de colores, lápices de colores. El dibujo es una escena que se podía ver hace años en los pueblos, cuando se tendía la ropa al sol. Después de realizar un lavado, repasando todos los trozos de la prenda, frotando, estrujando, aclarando, retorciendo, se exponía la prenda limpia y clara al aire. Una vez alli se podía contemplar mientras era movida por el aire hasta que ,una vez acabado el proceso, se recogía, se plegaba y se colocaba en su estante o cajón. Listo para utilizar cuando se necesitase.

Mi avatar

Hola, soy Conchi. Trabajo con niños de 4º de primaria como tutora. Siempre me ha gustado dibujar, pero me resulta curioso como se puede transformar una foto en un dibujo de comic, así que me decidido por utilizar un aplicación en lugar de dibujarlo. El resultado me ha parecido alegre, juvenil y versátil.